ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN FUNGSI DOSIR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGELOLAAN DOSIR PRAJURIT DI PUSDIKAJEN DITAJENAD

Authors

  • Tjatur Supriyono Akademi Militer Magelang
  • Asep Hanry Putrantono Prodi Administrasi Pertahanan Akademi Militer Magelang

DOI:

https://doi.org/10.63824/jdk.v14i2.574

Keywords:

dosir personel, pengelolaan dosir, administrasi personel, ; prajurit.

Abstract

Dosir personel merupakan himpunan dokumen autentik yang merekam perjalanan karier personel sejak penyediaan/pengadaan sampai dengan pemisahan, sehingga pengelolaannya perlu dilaksanakan secara benar, lengkap, absah, mutakhir, teliti, aman, dan rahasia. Penelitian ini bertujuan menganalisis tingkat pemahaman fungsi dosir, pelaksanaan pengelolaan dosir prajurit, serta implikasi tingkat pemahaman tersebut terhadap pengelolaan dosir prajurit di Pusdikajen Ditajenad. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Populasi penelitian berjumlah 191 personel militer dan sampel sebanyak 66 responden yang ditentukan secara proporsional berdasarkan kelompok pangkat. Data dikumpulkan melalui kuesioner, wawancara semiterstruktur, dan studi dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif menggunakan persentase capaian. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pemahaman fungsi dosir berada pada kategori baik dengan capaian 84,78%, sedangkan pengelolaan dosir memperoleh capaian 84,42% dan juga berada pada kategori baik. Pada variabel pemahaman, dimensi ekstrapolasi memperoleh capaian tertinggi sebesar 85,98%, sedangkan penafsiran sebesar 83,96%. Pada pengelolaan dosir, indikator kelengkapan memperoleh capaian tertinggi sebesar 86,36%, sedangkan pemutakhiran data merupakan capaian terendah sebesar 80,81%. Keselarasan capaian kedua variabel menunjukkan implikasi positif tingkat pemahaman terhadap pelaksanaan pengelolaan dosir, meskipun konsistensi penerapan, pemutakhiran data, dan verifikasi dokumen masih perlu diperkuat. Penguatan pemahaman berkelanjutan, pengawasan, dan evaluasi internal diperlukan untuk meningkatkan konsistensi pengelolaan dosir.

 

References

Anas Sudijono. (1996). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Anderson, L. W., & Krathwohl, D. R. (2010). A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing: A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives. New York: Longman.

Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Mukhlis, S. (2018). Administrasi Kepegawaian. Yogyakarta: Leutika Prio.

Nazir, M. (2014). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia.

Noe, R. A. (2020). Employee Training and Development (8th ed.). New York: McGraw-Hill.

Siswanto, D. J., & Silitonga, F. (2023). Budaya mutu sebagai refleksi dari PPEPP dan EPP Di Akademi Militer Magelang. Jurnal Mahatvavirya, 10(1), 53-70.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sukmadinata, N. S. (2017). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Undang-Undang Nomor 3 Tahun 2025 tentang Perubahan atas UU Nomor 34 Tahun 2004 tentang Tentara Nasional Indonesia.

Peraturan Panglima TNI Nomor 40 Tahun 2018 tentang Penyelenggaraan Pendidikan di Lingkungan TNI.

Peraturan Kasad Nomor 27 Tahun 2019 tentang Pendidikan Pertama, Pengembangan Umum, dan Pengembangan Spesialisasi Prajurit TNI AD.

Keputusan Kasad Nomor Kep/25/VIII/2023 tanggal 15 Agustus 2023 tentang Naskah Sekolah Penyelenggaraan Dosir Personel pada Pendidikan Perwira TNI AD.

Downloads

Published

2026-09-30

How to Cite

Tjatur Supriyono, & Asep Hanry Putrantono. (2026). ANALISIS TINGKAT PEMAHAMAN FUNGSI DOSIR DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENGELOLAAN DOSIR PRAJURIT DI PUSDIKAJEN DITAJENAD. JURNAL DWIJA KUSUMA, 14(2), 10–13. https://doi.org/10.63824/jdk.v14i2.574

Issue

Section

SEPTEMBER 2026

Similar Articles

<< < 1 2 3 4 

You may also start an advanced similarity search for this article.