RELEVANSI TNI AD BAGI GEN Z: KRITIK DAN INOVASI REKRUTMEN DIGITAL

Hiras M. S. Turnip

doi:10.63824/jdk.v14i1.449

Authors

Hiras M.S Turnip Dinas Penelitian dan Pengembangan TNI AD https://orcid.org/0009-0009-8396-0237

DOI:

https://doi.org/10.63824/jdk.v14i1.449

Keywords:

Generasi Z, TNI Angkatan Darat, rekrutmen, digital branding, gamifikasi

Abstract

Generasi Z menjadi kelompok demografis dominan yang kini memasuki usia produktif dan menjadi sasaran strategis regenerasi prajurit TNI Angkatan Darat (TNI AD). Namun, muncul pertanyaan mengenai relevansi institusi militer di tengah karakter Gen Z yang cenderung digital, kritis, serta menuntut fleksibilitas dan makna sosial. Tulisan ini bertujuan menganalisis kesenjangan antara kultur organisasi TNI AD dengan ekspektasi Gen Z serta merumuskan strategi inovasi rekrutmen yang lebih adaptif. Metode yang digunakan adalah studi literatur dengan menelaah penelitian empiris, laporan institusi, dan kajian akademik terkait generasi muda dan rekrutmen militer. Hasil kajian menunjukkan bahwa tantangan utama terletak pada gap komunikasi, citra institusi yang kurang kompetitif dibanding sektor sipil, serta metode rekrutmen konvensional yang tidak selaras dengan perilaku digital Gen Z. Artikel ini merekomendasikan tiga strategi utama, yaitu digital branding, gamifikasi, dan kampanye naratif kreatif untuk memperkuat daya tarik rekrutmen.

References

Ariani, M., & Zulhawati. (2024). Digital Transformation in the Recruitment Process: Revealing Gen Z’s Interest in Career Opportunities. International Journal of Research in Business and Social Science, 13(9), 43–53. https://doi.org/10.20525/ijrbs.v13i9.3804

Backhaus, K., & Tikoo, S. (2004). Conceptualizing and Researching Employer Branding. Career Development International, 9(5), 501–517. https://doi.org/10.1108/13620430410550754

Badan Pusat Statistik. (2024). Persentase Usia Muda (15-24 Tahun) yang Sedang Tidak Sekolah, Bekerja atau Mengikuti Pelatihan (Persen), 2024. www.bps.go.id. https://www.bps.go.id/id/statistics-table/2/MTE4NiMy/persentase-usia-muda--15-24-tahun--yang-sedang-tidak-sekolah--bekerja-atau-mengikuti-pelatihan--persen-.html

Crilley, R. (2019). Chapter 6 This is Belonging: Children and British Military Recruitment. Dalam M. A. Drumbl & J. C. Barrett (Ed.), Research Handbook on Child Soldiers (hlm. 132–148). Edward Elgar Publishing. https://doi.org/10.4337/9781788114486.00015

Dascalu, D., Ogden, T., Retter, L., & Utting, K. (2024). Generation Z and Joint Professional Military Education: Final Synthesis Report. RAND Europe and King’s College London. https://doi.org/10.7249/rra2220-1

Deterding, S., Dixon, D., Khaled, R., & Nacke, L. (2011). From Game Design Elements to Gamefulness: Defining “Gamification.” Proceedings of the 15th International Academic MindTrek Conference: Envisioning Future Media Environments, MindTrek 2011, 9–15. https://doi.org/10.1145/2181037.2181040

Dimock, M. (2019, Januari 17). Defining Generations: Where Millennials End and Generation Z Begins. Pew Research Center. https://pewrsr.ch/2szqtJz

Harrington, I., & Mellors, M. J. (2021). Utilising Online Gamification to Promote Student Success and Retention in Tertiary Settings. International Journal of Higher Education, 10(7), 45–52. https://doi.org/10.5430/ijhe.v10n7p45

Heriyanto, D., Utomo, W. P., Pasaman, K. A., Rizka, M. T., Hutauruk, Y. G., & Yulianti, F. (2024). Indonesia Gen Z Report 2024: Understanding and Uncovering the Behavior, Challenges, and Opportunities. Dalam K. A. Pasaman (Ed.), IDN Research Institute. IDN Media. https://cdn.idntimes.com/content-documents/indonesia-gen-z-report-2024.pdf

Indonesia. (2025). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 3 tahun 2025 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 34 tahun 2004 tentang Tentara Nasional Indonesia.

Inside the Army’s long-term brand building platform ‘This is belonging.’ (2021, Februari 23). www.marketingweek.com. https://www.marketingweek.com/armys-award-winning-brand-building-platform/

Seemiller, C., & Grace, M. (2019). Generation Z：A Century in the Making (1 ed.). Routledge. https://www.routledge.com/Generation-Z-A-Century-in-the-Making/Seemiller-Grace/p/book/9781138337312

Siswanto, D. J., & Silitonga, F. (2023). Budaya mutu sebagai refleksi dari PPEPP dan EPP Di Akademi Militer Magelang. Jurnal Mahatvavirya, 10(1), 53-70.

Turnip, H. M. S. (2024, Desember). Mengintegrasikan Generasi Z dalam TNI Angkatan Darat: Tantangan dan Peluang. Yudhagama: Media Informasi dan Komunikasi TNI AD, 44/IV, 73–78. https://doi.org/10.5281/zenodo.17744971

Turnip, H. M. S. (2025). Analisis Kinerja dan Disiplin Generasi Z di Batalyon Zeni TNI AD: Studi Kepuasan Komandan Batalyon. Jurnal Mahatvavirya, 12(1), 56–65. https://ojs.akmil.ac.id/index.php/mahatvavirya/article/view/283

Twenge, J. M. (2017). iGen: Why Today’s Super-Connected Kids are Growing Up Less Rebellious, More Tolerant, Less Happy-and Completely Unprepared for Adulthood-and What that Means for the Rest of Us. Atria Books.

Upadhyay, V. (2024). Gamification and its Role in Improving Learning Retention. The International Journal of Interpretation, Observation and Analysis, 4(1), 45–48. https://ijioa.com/2024-Volume1-4-Issue%201-4/Oct-Dec/09%20ijioa-20241008.pdf